鼓励行政人员向教学科研岗位转移

本报讯（记者宋晓梦通讯员吴军）在全国高校广泛地深入开展人事分配制度改革的大背景下，地质大学（北京）针对学校机构臃肿、教学科研人员缺编的状况，通过改革制度，政策导向，精兵简政，鼓励行政管理人员充实教学科研第一线。

1999年该校在与北京地质管理干部学院合并的过程中，非教学人员增加，校行政管理人员比国家规定的标准多了8％，而第一线的教学科研人员及教辅人员却比国家规定的标准少了9％。尽管学校教职员工总数并未超编，但是这种结构的不合理，同样制约了学校的办学效益和办学质量。因此地质大学领导在人事分配制度的改革中提出：鼓励行政人员向教学科研岗位转移；鼓励校机关人员向院系管理岗位转移。

在现有的校机关管理人员中，不少人当初就是从教学科研第一线选调上来的教师，即称“双肩挑”干部，这些人向教学科研单位转岗有基础。学校为了尽快改变教学科研岗位缺编的状况，又在分配制度上给予政策倾斜，规定：由管理岗位转向教学岗位的人员，一年中待遇不低于原来的职称职务，两年内给予两次与新岗位有关的在职进修机会，进修课程的学习可折合为当年工作量的1／3至1／2，进修费由学校承担；由管理岗位转向科研岗位的人员，一年中待遇不低于原来的职称职务，没有科研经费的给予一次性科研启动费1至1．5万元；由校机关管理岗位转向院系管理岗位的人员，给予进修培训、报考在职研究生、学位班的机会，进修学习费由学校承担。

在教学领域，校领导又将政策向师资尤其紧缺、人才容易流失的公共基础课教学岗位倾斜。规定：在公共基础课岗位上任教的具有硕士学位的教师可享受相当于其他专业博士学位教师的待遇，具有博士学位的教师，可享受博士后教师的待遇。发表论文、到校外、国外进行合作科研均可得到学校在经费等方面更多的支持。不久前学校在教师住房的分配方案中，6套分给教学单位人才房，全部给了公共基础课教师。